Les vidéos peuvent être un moyen très efficace de communiquer une information. Comment faire pour que tout le monde puisse en bénéficier?
Pour qui les vidéos peuvent-elles poser problème?
- Les personnes sourdes et malentendantes n'entendent pas (bien) ce qui est dit ou même s'il y a du son.
- Les personnes épileptiques photosensibles risquent une crise s'il y a des flashs dans la vidéo.
- Les personnes aveugles ou malvoyantes ne voient pas (bien) les images.
- Les personnes qui n'utilisent pas de souris (clavier, lecteur d'écran, reconnaissance vocale) doivent aussi pouvoir contrôler le lecteur vidéo.
- Certaines personnes ne pourront pas démarrer la vidéo pour des raisons techniques (réseau, firewall,...)
Checklist pour une vidéo accessible
Pour qu'une vidéo soit considérée accessible (conforme WCAG 2.1 niveau AA):
- Les boutons de contrôle de la vidéo sont accessibles.
Des alternatives textuelles existent pour l'information présente dans le son et dans l'image:
- Pour une vidéo sans son, contenant uniquement de l'information visuelle, une retranscription suffit. Une piste audio descriptive peut aussi être une solution.
- Pour toutes les vidéos contenant du son, des sous-titres pour personnes sourdes et malentendantes sont disponibles.
- Pour toute vidéo qui contient des informations visuelles une audiodescription est prévue.
- Le son ne démarre pas automatiquement.
- La vidéo ne contient pas de flashs avec une fréquence de plus de 3 par seconde.
Au niveau WCAG 2.1 niveau A on peut choisir de fournir une retranscription à la place de l'audiodescription.
De plus, il est fortement recommandé de proposer une retranscription en plus des sous-titres et de l'audiodescription, même si ce n'est exigé qu'au niveau AAA de WCAG. En effet pour les personnes qui ont à la fois un handicap auditif et visuel, la retranscription est une meilleure solution.
Il est également utile de proposer une interprétation en langue des signes de la vidéo, mais ce n'est pas exigé au niveau AA de WCAG.
Commentaires
Soyez le premier à commenter